Normas de Convivencia

Las normas de convivencia en todo centro educativo debe ser elaborado de forma participativa, donde cada actor del  proceso educativo aporte su granito de arena y así poder llevar a cabo un ambiente armónico y de socialización dentro del aula.

Nuestros estudiantes elaboraron las normas de convivencia de su curso dando ideas, comentarios y socializando con los demás sobre los puntos importantes de cada uno, además los escribieron en un cartel para ser colocados en el aula, donde cada estudiante y los docentes puedan verlos a diario y así socializarlos cada vez que haya una infracción de los mismos. 

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INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2015-2016

Con gran entusiasmo y dinamismo dimos comienzo al nuevo año escolar, estrenando la Jornada Extendida en nuestro centro, lo cual fue la gran expectativa de todos los docentes, padres, madres, tutores y los estudiantes.

Nuestro Inicio estuvo cargado de afectuosos saludos de bienvenidas a la entrada de la escuela, así como también un acto especial para todos nuestros estudiantes.

Padres y estudiantes en el recibimiento. 

Nuestra Directora y Sub-directora dando formal inicio al Inicio del Nuevo Año Escolar

 Bendición del nuevo año escolar por el Presidente de asamblea Roberto Ricourt

Momento del Almuerzo de los estudiantes. 

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Jornada de Verano 2015

Con la  Jornada de Verano 2015  se siguió haciendo énfasis en la implementación del Currículo Actualizado, centrándose en volver a leer  y analizar las Bases de la Revisión y Actualización Curricular, así como el Diseño Curricular de Primer Ciclo y el Diseño Curricular de Segundo Ciclo. Destacando  el perfil del docente y la gestión del centro educativo. Retomando  las Estrategias de Planificación haciendo ejercicios de Unidad de Aprendizaje. 

Propósito General

Desarrollar un proceso de reflexión y estudio en torno a la implementación del Currículo Actualizado, las estrategias de planificación y la evaluación de los aprendizajes, así como en el horizonte de sentido y los cambios necesarios en la Escuela, remirando sus indicadores de eficiencia interna, proyectando los cambios necesarios para alcanzar la calidad educativa durante el año escolar 2015-2016.

Propósitos Específicos

• Desarrollar la experiencia de la pedagogía de la interioridad propiciando la mirada interior desde el silencio para contribuir al desarrollo de la escucha atenta, la atención, la observación, la imaginación, la percepción, la memoria, la concentración, previendo el estrés y la ansiedad.
• Estudiar los indicadores de eficiencia interna del centro educativo, destacando fortalezas y debilidades para proyectar las acciones urgentes para la mejora de la calidad educativa que ofrece el centro educativo.
• Reflexionar sobre las relaciones interpersonales en el centro educativo y en el salón de clases, identificando situaciones de violencia (en sus diferentes manifestaciones) para diseñar un plan de mejora desde el respeto, el cuidado y el buen trato, de manera que la comunidad educativa sea constructora de paz.
• Estudiar el Manual Operativo del Centro Educativo y programar su implementación de cara al fortalecimiento de la gestión administrativa del mismo.
• Hacer una lectura consciente de las Bases para la Revisión y Actualización Curricular, los Diseños Curriculares de Primer y  Segundo Ciclo, así como del Registro de Grado y los Informes de Aprendizaje, asegurando el avance de su implementación con calidad.

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Nombre del Proyecto Participativo de Aula

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