domingo, 6 de enero de 2019
lunes, 4 de enero de 2016
Promotores y Promotoras de Lectura
lunes, enero 04, 2016
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Propósitos:
• Crear y formar en cada escuela del país, grupos de promotores y promotoras de lectura con estudiantes del Segundo Ciclo del Nivel Primario, para que apoyen y ayuden a fortalecer los procesos de lectura y escritura de las niñas y los niños de 1º, 2º y 3º grados.• Crear redes de estudiantes que se motiven a leer y escribir cada vez más y mejor, disfruten de estos procesos y mejoren sustancialmente en los mismos.
• Propiciar que la escuela sea un espacio donde leer y escribir sea la actividad fundamental, donde sus estudiantes, maestros y demás miembros, disfruten los libros, compartan historias, poemas y se conviertan todas y todos en Promotores y Promotoras de Lectura.
• Ser una escuela que lee y escribe el mundo y la vida, una escuela que inspira, imagina, aprende leyendo y escribiendo, desde todas las áreas del conocimiento.
Conformación del equipo de promotores y promotoras de lectura
Primer Encuentro de Iniciación
momento para la presentación de cada promotor y promotora.
experiencias con la lectura y los libros.
socialización con los datos de los autores e ilustradores.
y realización de diversas actividades
Taller: La ciencia me fascina
lunes, enero 04, 2016
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El Propósito del
Taller
- Es lograr la motivación de la clase magisterial a incluir en su planificación en el área de ciencias naturales las prácticas de laboratorio por medio de las prácticas rudimentarias.
- Se busca que los profesores puedan despertar la capacidad creativa e investigativa de los estudiantes, además de relacionarlos con los procedimientos de recursos para uso científicos, pero sin la complicación que representaría para ellos el uso de términos técnicos en prácticas de laboratorio de química.
- Uno de los objetivos de este proyecto es facilitar la labor de las maestras y los maestros de educación primaria ya que ayudara a la comprensión de los fenómenos naturales, y será complementario y/o de apoyo a las planificaciones concretas que puedan ser llevadas en el transcurso del currículo en esta etapa educativa.
Fases
del método científico en las ciencias de la naturaleza.
Pautas
para el diseño de un experimento
•¿ Qué
es lo que queremos lograr? (objetivo del experimento), o logros que se esperan del experimento.
•Materiales necesarios para llevar a cabo
el experimento.
•Lugares de duración del experimentos.
•Tiempo de duración del experimento.
•Criterios u orientaciones para que los
estudiantes lleven a cabo el experimento.
•Recogida de todos los datos que se van
obteniendo en el proceso de experimentación.
•Resultados que puedan expresarse con lenguaje matemático.
•Resultados que puedan expresarse con lenguaje matemático.
Día del Deporte
lunes, enero 04, 2016
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Cada 7 de noviembre
en República Dominicana se celebra el Día del Deporte, la práctica del
deporte tiene ventajas tanto en el nivel físico como en el social. Además el
deporte ayuda a nuestros estudiantes a mejorar sus habilidades sociales. El deporte no solo produce beneficios
físicos, sino que también les permite a nuestros estudiantes aprender a manejar
logros y fracasos.
A entender el valor
de la práctica y la preparación para mejorar el rendimiento. A entender el
concepto de justo e injusto, a aceptar la autoridad adulta e interrelacionarse
con distintos grupos sociales y económicos, así como la autodisciplina.
Por otro lado también les hace sentir un lugar de pertenencia, el respeto y confraternidad con el grupo. En definitiva, la actividad física es un medio formativo inmerso en el contexto educativo total y un integrador de la personalidad.
Por otro lado también les hace sentir un lugar de pertenencia, el respeto y confraternidad con el grupo. En definitiva, la actividad física es un medio formativo inmerso en el contexto educativo total y un integrador de la personalidad.
Creación de un Parchís para el recreo cooperativo
lunes, enero 04, 2016
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Objetivo: Recuperar el espacio de recreo como
espacio lúdico y de juego, en donde se rescata nuevamente la alegría, la
risa, la libertad y el goce que produce el juego de forma cooperativa y en equipo.
Cierre Situación de aprendizaje de primer grado
lunes, enero 04, 2016
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Los estudiantes de primer grado de la escuela
Cecilia Aurora Báez Collado están interesados en conocer más a fondo la vida de
los animales, quienes compartirán una tarde de dramatización para toda la
escuela a través de juegos de roles.
En primero leeremos cuentos
alusivos a la forma de vida de los animales domésticos, salvajes y de granja,
donde realizaremos secuencias numéricas y conteos, por lo que prepararemos
dibujos y carteles sobre el entorno de la vida de ellos, así como también
escucharemos por medio de canciones los sonidos de cada animal, con el fin de
que valoremos la vida como un regalo de Dios.
Entrega de Uniformes
lunes, enero 04, 2016
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Mediante un levantamiento donde se tomó en cuenta las necesidades de las familias de nuestros estudiantes, se entregó a cada estudiante utilerias para sus estudios escolares, como mochilas, uniformes y zapatos.
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